感觉统合教育师资培训中心
课程介绍
感觉统合简称感统，是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力。它是人类智慧的基础，是人生一切能力发展的根本。感觉统合学习贯穿人的一生，每个孩子都需要。
都市生活的拥挤以及城市生活的忙碌状态使得人们的活动空间急剧缩小，运动时间鲜少，越来越多的年轻妈妈选择了剖腹产，使得刚刚出生的宝宝就处于一种触觉饥渴的状态，忙碌的工作生活使得家长们与宝宝共同游戏的时间减少，甚至直接把对宝宝的教育交给爷爷奶奶这些老年人。这一系列的生活方式使得孩子的身体潜能被压抑，而无法得到有效的开发，因此，孩子在慢慢长大的过程中就表现出感统失调的行为。
感统教师就是通过使用专业的感统训练器材，设置有针对性的游戏运动课程，将运动、游戏、学习、生活、智能发展结合在一起，通过感统训练帮助幼儿获得身心健康发展，开发幼儿大脑、培养性格、提高感觉统合能力、激发内在潜能、提高综合素质， 同时对已经出现失调行为的幼儿进行感统治疗和矫正。
1972年美国儿童心理学家爱尔丝博士通过测试发现2-13岁儿童中感觉统合失调严重的儿童占10%-30%，北京大学医学部对3110名儿童测试发现感统严重失调的占21%。据研究表明，大中城市孩子感觉统和失调率达到80%，其中30%为重度感统失调，它几乎成了“城市儿童的专利”。爱尔丝博士指出；感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在心理素质差、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩等方面对儿童智力开发和综合能力的培养不利。 有人误认为儿童感觉统合训练只是对那些表现严重的孩子，其实是不正确的，爱尔丝博士通过大量研究发现几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现的轻重程度不同而已，也就是说儿童的大脑要达到100%的感觉统合是不可能。都需要通过感觉统合训练，提高其统合能力。
面对如此庞大的需求群体，我国的感觉统合训练教师缺口巨大。因此，优秀感觉统合教师的就业前景非常乐观。
培训内容
华夏童年感觉统合训练中心为了满足个人、家庭、幼教、特教单位的不同需要，设有大量教具供学员进行练习，整个培训过程理论联系实际，以教具操作为主，使学员能够真正掌握感觉统合相关知识及训练方法。
感觉统合培训内容：
1、感觉统合在中国的现状
2、感觉统合的原理
3、感觉统合失调的表现、原因及预防
4、感觉统合失调的测评方法与评估
5、感觉统合器材的操作方法：训练量、教师站位、指导语，训练中观察、指导、注意问题
6、感觉统合训练计划的制定及课程安排
7、感觉统合失调案例的讨论分析
8、感觉统合培训考核
培训时间：
面授：4天;
费用：960元
