培养目标

计划招生人数

学 前教 育

蒙台梭利

为了更好的适应当代教育机构、幼儿园、亲子园对特色教师，新型教师的要求，重在培养开创学前教育新理念、新模式，提升学前教育专业化水平，形成强大影响力的高端特色幼儿教师。

大专

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早期亲子

培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强的实践能力和创新精神的从事儿童早期教育服务的各类专门人才。根据未来学前教育发展的需要，本方向在课程设置上，既注重教授与早期教育相关的专业基础知识，又重视0——3岁婴幼儿护理技能技巧的训练；通过学前教育专业（早期亲子）的学习，学生除掌握普通的幼教理论外，还能掌握许多早期教育理论，懂得0——3岁婴幼儿的智力开发、情感培养、良好生活习惯养成的方式方法，成为一专多能的幼儿园教师和育婴人才。

大专

3

45

双语

学前教育（双语）是为适应幼儿园双语教学需要而设置的专业方向。主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较强的英语阅读与表达的能力，长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿教师和应用型学前儿童英语教育人才。

大专

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45

艺术

培养学生应掌握的较强的学前教育理论和专业技能技巧，还通过设置特色课程具有比较扎实的科艺术文化素质与学前儿童发展理论素养，较高艺术欣赏水平，过硬的幼儿园教学与幼儿园环境创设能力，既能适应儿童美术音乐，舞蹈等艺术课程教育教学，又兼具儿童玩具用具制作能力的和创编能力,以及组织和开展艺术活动的能力的应用型人才。

大专

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45

智力

培养全面发展和专有所长的不仅具有较强的理论能力，实践能力和创新精神的从事儿童早期教育服务的各类专门精英人才。根据未来学前教育发展的需要，结合社会高速发展的需要，课程设置上，既注重教授与早期教育相关的专业基础知识，又重视当前社会最需要的学前教育思想，最权威的国际学前教育思想和技能技巧的训练；通过学前教育专业（智力）的学习，学生不仅掌握基础的幼教理论外，还能成为最权威最有影响的一专多能的幼儿园特色教师人才。

大专

3

45

体能

培养全面发展和专有所长的不仅具有较强的理论能力，实践能力和创新精神的从事儿童早期教育服务的各类专门精英人才。根据未来学前教育发展的需要，结合社会高速发展的需要，课程设置上，既注重教授与早期教育相关的专业基础知识，又重视当前社会最需要的学前教育思想，最权威的国际学前教育思想和技能技巧的训练；通过学前教育专业（智力）的学习，学生不仅掌握基础的幼教理论外，还能成为最权威最有影响的一专多能的幼儿园特色教师人才。

大专

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45

教育管理

培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力的优质幼儿园教师和管理者。本方向在课程设置上，既注重教授专业基础知识，又重视专业技能技巧的训练；既注重学生职前专业化能力的培养，又重视其实际工作能力的训练。通过学前教育专业（教育管理）的学习，学生将成为掌握幼教理论，并具有较强幼儿园教育研究和管理能力的应用型人才。

大专

3

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小 学 教 育

双语

在掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能以及国际最新最权威教学思想教学技能；具有较宽广的知识面,较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律的基础上,具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力,并具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观,成为不仅出色而且特色的小学教师。

大专

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艺术

培养热爱教育事业，适应时代发展需要，理念先进，视野开阔，理论结构合理，具有实际操作能力，原则方法应用恰切，掌握先进权威的教学体系，能够做好青少年教育奠基工作，并能够为青少年一生发展打下可持续发展基础的小学教育工作者，以及能够切实肩负起有效促进青少年一生可持续发展任务的新型优秀小学特色教师。

大专

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多元整合

具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力,掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律的基础上,具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力,并具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观,成为出色的小学多元化教师.

大专

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信息技术

培养以教学为中心，坚持以科研促教学，以学生综合素质提高和创新精神与实践能力的培养为重点，致力于培养适应基础教育改革要求的高素质的现代具备运用教学理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新型多功能师资。

大专

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教育管理

既注重学生职前专业化能力的培养，又重视其实际工作能力的训练。通过小学教育专业（教育管理）的学习，学生将成为掌握权威的先进的人性化的教育理论，并具有较强小学教育研究和管理能力的应用型人才。

大专

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