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HUAXIA TONGNIAN

幼儿园教学经验与方法

文章来源:  更新时间:2016-09-24 16:12:07  点击:

1、以人为本,尊重儿童的个性与需要。在教学过程中充分认识每个儿童都是独一无二、独具个性特点的人。尊重儿童的独立个性及独特兴趣,尽可能的满足每一个儿童在情感、身体及心理上的需要。  
2、正确看待每一个儿童的个体差异,正确对待理解、耐心引导孩子的日常性错误,,采取针对性的措施,让幼儿获得正确的认知,得到真正的发展。 
 3、根据实际,制定班级特色教学计划。让教师结合班级实际情况,制定具有班级特色的教学计划。协助教师创造性地进行工作,充分调动和发挥每个教师的主动性和创造性,全力支持和服务教师的个性教学。  
4、加强幼教师资培训,提高幼教工作能力水平。幼教师资队伍的建设和幼儿教育的质量有着直接的利害关系,我园加强幼教师资培训,引进先进教育理念,定期开展教学业务调研,组织教师外出进修,邀请公安、消防、卫生系统专业人员进行讲座,更新知识和观念,帮助教师们转换观念、提高技能。  
5、开展兴趣教学,培养良好习惯。我们针对幼儿喜欢简单重复的特点,尽量从生活出发,结合幼儿的兴趣点和具体真实的生活情景,改编、创编了一些简单、重复而有趣味的儿歌,并在一日生活活动的各个环节中渗透,使语言同时成为幼儿的学习工具,为幼儿形成良好的品德、卫生、生活、学习习惯奠定基础。  
(1)品德培养:为了激发幼儿的爱心,利用《好娃娃》 这首儿歌让幼儿学会关心长辈。“爷爷奶奶年纪大,头发白花花,嘴里缺了牙,我给爷爷搬凳坐,我给奶奶倒杯茶,爷爷奶奶齐声把我夸!”孩子们根据儿歌的内容创编动作,很快就记住了儿歌内容,灌输了良好的品德教育。 
(2)生活习惯培养。利用儿歌《摇呀摇》帮助幼儿。“摇啊摇,摇啊摇,我的娃娃要睡觉;小花被,盖盖好,两只小手放放好;闭眼睛,轻轻拍,娃娃不少也不闹。”儿歌以拟人化的口吻,明确了幼儿自己睡觉时该做什么。孩子们在游戏化的情境中养成良好的生活习惯。  
(3)卫生习惯培养。卫生习惯主要包括:洗手、保持五官的清洁、正确使用手帕、保持身体清洁。利用儿歌《洗手歌》来帮助幼儿学习正确的洗手方法:“饭前便后卷袖子,洗小手,自来水,细细流。左手搓,右手搓,细菌无处躲。手心搓,手背搓,看看谁的小手最干净。”为幼儿每次洗手的时候,哼着《洗手歌》,按照儿歌的内容步骤洗手,久而久之,幼儿养成了勤洗手良好的卫生习惯。  
(4)学习习惯培养。我们注意对幼儿学习习惯的指导,不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要。《学好样》这首儿歌就引导了幼儿良好的学习习惯。“走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄。坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙。”幼儿在重复念儿歌的同时,帮助幼儿理解如何走、如何坐、如何唱,为幼儿养成良好的学习习惯,奠定了坚实基础。  
6、启动爱心教育 开展各项活动。我们从情感入手,启动 “爱心”的教育活动,结合“教师节”、“儿童节”、“元旦节”广泛开展各位文娱主题活动,幼儿亲身参与活动,组织、准备、承担角色,激发了幼儿关爱、互助的情感,幼儿的自制力、自信心等得到培养和锻练,得到社会各界广泛好评。 
 7、优化硬件,树立整体环境观。除了创建平等、宽松的心理氛围以外,努力创建安全、和谐、开放的的整体环境,充分利用多媒体和其它电教手段,为幼儿提供更为立体、全面的信息,以达到更好的教学效果。 
 8、加强与家庭的密切配合。家长和教师的密切配合,是幼儿健康成长不可缺的因素。通过每日电话追踪,家园共育、每周板报,不定期召开家长会等多种形式,深入宣传幼儿教育科学方式,强化安全、疾病预防等的科普,不断培养、巩固、发展家园共育机制。
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